中心官网  中心概况  实验队伍  实验教学  实验条件  实验管理  教学改革  实践创新  科学研究  实验图库  下载中心  互动平台 
 实验大纲 
 实验项目 
 实验课件 
 实验视频 
 实验课表 
 电子教案 

 
当前位置: 官网>>作物教学实验中心>>实验教学>>电子教案>>正文
农事学教案
 

课程名称

农事学2

课程编号

101A2003

总学时

讲课: 24学时

实习: 1.5

学 分 数

1.5

课型

必修课( √ ) 选修课( )

理论课(√) 实验课( )

任课教师

崔福柱

职称

副教授

授课对象

农学13011302


基本教材和主要参考资料



教材:崔福柱 农事学学习指导,本校自编

参考资料:

1. 金文林主编.农事学.北京:中国农业大学出版社, 2000

2. 杨守仁等主编.《作物栽培学概论》,中国农业出版社,1989.

3. 董钻等主编,郝建平等副主编《作物栽培学总论》,中国农业出版社,2010

4. 李焕章等主编,郝建平等副主编《作物栽培学》,中国农业科技出版社,1997


教学目的和要求



目的:传授学生农事操作基础知识,扩大感性认识,提高实践技能,树立劳动观念和生产观念,建立和巩固专业思想。培养学生勤于记载,善于积累,发现问题解决问题的能力,提高学生撰写生产总结、专业论文的能力。

要求:  学生在学习专业基础课的同时,通过亲自动手参加各种作物从种子准备、整地、播种、田间管理、收获、测产、留种等生产环节的实践操作,熟练掌握基本的作物生产技术,为学好相关专业课打下扎实的基础。

教学重点、难点

重点:作物后期的田间管理,主要作物田间测产及室内考种方法。

难点:学生准确掌握作物生产技术及撰写规范的课程论文。

教学进程

课次

1

24

56

78

910

1112

授课章节

前言

第一章 作物后期管理、收获、留种技术

第三章 冬小麦播种技术

第四章 主要作物的田间测产及室内考种

第五章 数据的处理及论文的撰写

总结

学 时

2

6

4

4

4

4

备 注








章 节

前言(2学时)

教学目的

和要求

总结上学期考试内容,总结上学期及暑假中田间管理要点,了解本学期农事学课程教学内容及安排等。

重 点

难 点

重点:总结作物前期、中期的管理要点,并在实践中应用。

难点:深刻理解本学期的考核内容及方式,按规定完成学习任务。

教学进程

(含章节

教学内容、学时分配、

教学方法、 辅助手段)

首先对放假以来的作物生长状况进行简单的总结,然后布置近期的实践任务。这一过程大约需要20分钟。目的在于让全体同学全面了解假期作物生长状况。

接下来对“春季学期期末考试试题”进行讲解,大约需要半个小时。进行这个环节的教学旨在让学生对上学期理论考试的内容进一步掌握。要与学生互动,让学生积极回答问题,并适当表扬。

下面对课程论文出现的主要问题进行评述,以期本学期论文有质量上的进步。大约需要5分钟时间。

接着对秋季学期课程教学内容进行简单讲解,之后讲解秋季学期考核说明。大约需要10分钟。

接下来进行上学期视频汇报,本次汇报4个组。

课程最后安排实践劳动。大约需要5分钟。

实际教学情况

作业及实践安排

1.及时总结半年来的管理要点。

2.注意不同作物的成熟期。

3. 继续调查农事月历。


课后总结


章 节

第一章 作物后期田间管理及收获、留种技术(6学时)

教学目的

和要求

总结上学期及暑假中田间管理要点,学习作物后期的田间管理要点,并能在实践中应用。

重 点

难 点

重点:掌握作物后期的管理要点,并在实践中应用。

难点:不同作物留种技术。

教学进程

(含章节

教学内容、学时分配、

教学方法、 辅助手段)

第一节 农田杂草防治(2学时)

一、农田杂草的定义

先讲解杂草的定义。接着讲作物的种类及数量。

我国杂草基本情况简单介绍。

二、农田杂草的危害与分类

1. 危害:产量损失、投入大量人工。

(结合学生所种植的地块讲解,让学生理解杂草的危害,使学生认真学习杂草内容)

2. 杂草分类

可分成恶性杂草(或称重要杂草)、主要杂草,地域性主要杂草和次要杂草四类。
 
  
三、农田杂草的防治分类

1. 水田杂草防治,主要包括水稻水育秧田、和水稻大田期杂草的防除和其他各类水田栽培作物的杂草防治;

2. 旱地作物田、地杂草的防治,主要包括玉米、小麦、棉花、大豆、甘蔗、果园等旱地栽培作物杂草的防除;

3. 非耕地杂草的防治,主要包括林地、草坪、公路、铁路等非耕地的杂草防除。

四、农田杂草的防治方法

(一)人工防治

是最常见的杂草防治方法,效果明显,但投入人力较多。
 
(二)机械防治

是较好的杂草防治方法,要结合农事活动进行,选择好农机具。
 
(三)化学防除

是目前比较先进的除草方法,逐步在生产中被利用。
 
(四)替代控制

采用覆盖、遮光等原理来控制杂草。(例如今年玉米地膜覆盖栽培技术)

让学生学习“拔 除 杂 草”这篇文章。通过学习体会劳动的收获。

第二节 作物收获、脱粒技术(1学时)

一、收获时期(收获器官不同大致可分为以下三种)

1.以种子、果实为产品的收获期

2.薯类作物的收获期

3.以茎叶为产品的收获期

二、收获方法(常见的有以下三种方法)

1. 刈割法

2. 摘取法

3.掘取法

三、收获物的粗加工和贮藏(对常见的以下三类作物进行简述)

1. 籽粒干燥

2. 薯类作物贮藏

3.麻、烟的粗加工

第三节 部分作物收获(1学时)

一、玉米的收获

收获最佳时期是完熟期

玉米成熟过程(分4个阶段)

玉米进入完熟期的特征

二、大豆的收获

(一)收获时期

(二)收获质量

三、棉花吐絮期田间管理和收花

1.生育特点

2.看苗诊断

3.田间管理

(1)补水、补肥。

(2)整枝、推株并垄

4.收花

四、花生适期收获与带壳贮藏

l.适期收获

2.收获催干方法

3.带壳贮藏

以上4种作物在作物标本区中种植较多,要结合实践讲解,让学生学到更多知识。同时,玉米、棉花、大豆要结合田间测产进行阐述。



第四节 作物留种技术(2学时)

一、作物的留种(1学时)

1.留种的意义

2.留种的标准

3.常见选种方法

去杂去劣 大豆、小麦

株选、穗选 棉花、大豆、高粱

定位选种 玉米、小麦、大豆

粒选

4. 留种原则

二、部分作物留种方法(1学时)

  1.   绿豆(代表自花授粉豆类作物)

两次选择法、一次选择法

  2.   马铃薯(代表无性繁殖作物)

  3.   花生(比较特殊,地上部开花,地下部结果)

  4.   棉花(常异花授粉作物,是纤维植物)

  5.   玉米(异花授粉作物典型代表,目前生产上广泛采用杂交种)

本章作业

1.根据作物生长需要,到地里拔除田间杂草。

1. 生产上主要用什么方法防治杂草?

3.玉米适宜收获期怎样确定?

4.注意大豆、小豆的成熟期。

5.及时收获成熟后的作物。

6.常见作物如何留种?

主要

参考资料

1.金文林主编.农事学.北京:中国农业大学出版社, 2000.05

2.于振文主编,《作物栽培学》,中国农业出版社,2001

3. 李焕章等主编,《作物栽培学》,中国农业科技出版社,1997.4.

课后总结


农事学课程教案

第三章

冬小麦种植技术4学时)

教学目的

和要求

使学生初步了解冬小麦、冬油菜播种技术,掌握冬小麦、冬油菜播种及管理要点,并且在实践中应用所学知识。

重 点

难 点

重点:掌握冬小麦、冬油菜播种各环节要点。

难点:正确的确定冬小麦种植密度。

教学过程

(含主要

教学内容、学时分配及教学手段等)

第一节 冬小麦生产意义及生物学特性(1学时)

一、 冬小麦生产意义

二、 冬小麦生产概况

1. 世界冬小麦生产概况

2. 我国冬小麦生产概况

三、 冬小麦的生育期和生育时期

四、 冬小麦的营养器官特征

五、 冬小麦的生殖器官特征


实践:安排同学播种冬小麦

第二节 冬小麦播种技术(3学时)


一、施底肥、整地

“没有万斤肥,难打万斤粮”、“庄稼一枝花,全靠粪当家”都说明了施底肥的重要性。深耕,要注意离播期远一点,以免造成土壤虚,冬季冻苗。

在前茬作物收获后及时,整地、施底肥,灌水,然后旋耕,准备播种冬小麦。

二、冬小麦播种技术

()播种期

播期决定冬小麦的苗壮与否。早播,旺苗,晚播,弱苗。

早播:(1)发育早,耗水和耗养多,到第二年正用肥水时,地力供不上。(2)形成旺苗,冬天生长旺盛,内部积累养分少,越冬时易受冻害。(3)带来病虫的危害,麦蚜,地下害虫,在高温条件下活跃。

晚播:(1)冬季不抗冻,易造成死苗(2)冬季分蘖太少,成穗数要降低。

播种要坚持“有墒不等时,时到不等墒”的原则。

太谷地区以9月下旬播种为宜。

作物标本区也准备在9月下旬播种。播种时每小组同学要认真种植好自己的小麦田。不要在地里乱走。

(二)品种的选择和种子处理

1.良种的选用

2.播前种子处理

()合理密植

1.合理密植

2.合理密植的途径

合理密植可概括为三条途径:

1)精量和半精量播种依靠分蘖成穗为主;

2)常量播种靠主茎和分穗成穗并重;

3)超常量播种依靠主茎成穗为主。

3.合理密植的依据

(1)根据肥力、肥水条件确定基本苗。

(2根据气候温度条件确定基本苗数。

(3)根据品种特性确定基本苗。

4.播种量的确定

(四)播种深度及播后耙压

三、麦田的冬前管理

(一)播种后

播种后遇雨造成土壤板结时,应及时耙耱疏松表土。齐苗后要及时查苗,发现漏播、断垅时要立即催芽补种。对圪堆苗要疏密,保证苗全齐匀壮。

()三叶期

小麦三叶期是幼苗由异养(种子营养)转为自养的重要转折期。如遇播种时种肥不足,天气干旱,第4叶迟迟不出或4叶已出而分蘖不出时,则应在3叶后及时追肥灌水,以促进幼苗正常生长。灌水后土壤板结时应立即松土。对底墒、底肥、种肥充足,麦苗生长健壮的可不进行管理。春小麦,三叶期必须管理,而且肥水要大,是分蘖的两级分化期。

()越冬前

幼苗冬前将近停止生长时(日均温约4℃左右)要进行麦田管理,主要措施有:

1.灌冻水 灌冻水的主要作用①保证幼苗越冬期间的生理需水;②调节地温变幅、提高地温,防止小麦越冬死苗;③争取早春管理的主动(冬灌春用)。注意:A浇灌时间宜在表土夜冻昼消。B先浇弱苗、再浇壮苗,最后浇旺苗。C水量宜适中,防止地面积水结冰。D盐碱地麦田应早浇,有压盐作用,浇后应中耕防止返盐。

2.追肥 结合灌冻水,对促根促蘖保成穗有一定作用。底肥种肥用量多的麦田冬前也可不追。

3.中耕、镇压 冬浇后可浅中耕破板,有保苗安全越冬的作用。对部分未浇冻水、土壤悬虚或旱地麦田,越冬初期应对土壤镇压,能起到提墒、保温、护麦的作用。

4.防止越冬期间牲畜啃麦


作业和

思考题

1. 结合实际,谈谈在太谷地区如何确定冬小麦播种期?

2. 冬小麦种植密度如何确定。

3. 冬小麦冬季田间管理要点有哪些?

4. 详细记录冬小麦田间管理要点。

参考资料

1.金文林主编.农事学.北京:中国农业大学出版社, 2000.05

2. 杨守仁等主编.《作物栽培学概论》,中国农业出版社,1989.

3. 李焕章等主编,郝建平等副主编《作物栽培学》,中国农业科技出版社,1997.4

4.马凤鸣等主编,《作物栽培技术》,中国农业科技出版社,1998.11

课后小结



第四章

主要作物的田间测产及室内考种4学时)

教学目的

和要求

使学生初步了解主要作物田间测产及室内考种的方法。要求学生掌握玉米、棉花、大豆、花生的测产方法,并且在实践中应用。

重 点

难 点

重点:掌握玉米、大豆、棉花等作物的田间测产及室内考种方法。

难点:深刻理解各种作物测产方法及数据处理方法。

教学进程

(含章节

教学内容、学时分配、

教学方法、 辅助手段)

第一章 主要作物的田间测产及室内考种

本章内容讲解玉米、棉花、大豆四种作物的测产方法。

第一节 玉米田间测产与室内考种(1.5学时)

一、实验目的(简单介绍)

二、所需用具

天平、种子袋、大称、尺子、镰刀、锹等

三、田间测产内容

1.玉米的田间测产及形态特征调查

步骤:统计小区面积统计小区株数选取15株植株,测定株高等指标小区玉米果穗称重。

 2.室内考种

步骤:  选取30穗,带回室内风干测定穗长、穗粗等

3.数据整理与分析

第二节  棉花田间测产与室内考种(1.5学时)

一、实验目的(简单介绍)

二、所需用具(与玉米相似)

天平、种子袋、大称、尺子等

三、田间测产内容

1.棉花下部吐絮时,先测定小区株数。

2.选取15株棉花,测定株高、茎粗、果枝数等。

3.每隔7天采收一次吐絮棉桃,带回室内,风干。

4.棉花全部收完后,晒干,测定单株成铃数、衣分、铃重等。

5.数据整理与分析

第三节 大豆田间测产与室内考种(1学时)

一、实验目的(简单介绍)

二、所需用具(与玉米相似)

天平、种子袋、大称、尺子等

三、田间测产内容

1.大豆成熟时,先测定小区株数。

2.选取15株大豆,测定株高、茎粗、分枝数等。

3.15株大豆带回室内,风干。

4.测定单株荚数、单株粒数、百粒重等。

5.数据整理与分析


本章作业

1. 经常到地里观测作物成熟期,作物成熟后要及时进行测产。

2. 观察作物后期的形态特征。

3. 观察作物种子的形状、颜色等。

4.  作物收获后及时晾晒。

主要

参考资料

1.金文林主编.农事学.北京:中国农业大学出版社, 2000.05

2. 马凤鸣等主编,《作物栽培技术》,中国农业科技出版社,1998.11

3. 李焕章等主编,郝建平等副主编《作物栽培学》,中国农业科技出版社,1997.4

备注


要根据标本区实践作物生长状况进行教学,有针对性的提出问题。































农事学课程教案

第五章

数据处理及论文的撰写4学时)

教学目的

和要求

根据上学期和本学期积累的数据,学会数据的正确处理,根据处理后的数据撰写课程论文。

重 点

难 点

重点:数据的处理方法、数据的分析、论文的撰写。

难点:数据的处理方法与技巧。

教学过程

(含主要

教学内容、学时分配及教学手段等)


第五章 数据处理及论文的撰写(2学时)

第一节 数据的处理

一、生育期和生育时期

每组同学要详细记录小区作物生育时期,(以玉米、大豆、棉花为例)

实践教学交流

以下同学汇报一年来总结视频:李伟伟、刘科良

检查同学农事月历情况(每个班5个人)

张锦朝、刘源、王刚、吕建男、樊晓林

袁强、杨阳、侯李云、张旭婷、董魁

二、作物生长发育动态观察

(一)单子叶作物

1.株高

在作物出苗后,每周测定一次,直到放暑假。(以地膜覆盖玉米为例)

可计算 1)株高生长速度

       2)作图

2.可见叶、展开叶

每次测定数据与株高一样,处理方法与株高相同。在这里不在叙述。

3、叶面积

1)先计算单株叶面积

2)换算成叶面积指数

3)数据分析

(二)双子叶作物

株高、主茎出叶数、叶面积指数等指标的计算、处理方法同单子叶作物。

三、田间测产及室内考种

田间测产部分基本结束,等室内考种结束后。实验全部结束后要及时处理数据,分析产量指标、计算理论产量。

第二节 论文撰写

一、论文说明

1.论文完成时间

12月底完成,交给学习委员。

2.论文篇幅、分数

篇幅不限,按点按质量打分。本论文占60%

3.论文格式

论文封面统一格式。鼓励同学打印。

4. 参考文献不少于5篇。

二、农事月历

农事月历要求结合某一地区生产实践,完成从4月到10月共7个月农事生产活动的调查,写出总结报告。

三、参考文献著录格式

采用GB7714推荐的顺序编码制格式,参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;表上以参考文献作为标识;参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1][2]……,与正文中的标示序号、格式一致。主要责任者(姓先名后,英文不加缩写点)超过3人时,只写前3名,后面加et al。外文期刊名应按标准缩写,不加缩写点。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下:

1、专著、论文集、学位论文、报告

[序号]  主要责任者. 文献题名[文献类型标识]. 出版地: 出版者, 出版年. 起止页码(任选).

[1]   刘国钧, 陈绍业, 王凤翥. 图书馆目录 [M]. 北京: 高等教育出版社, 1957. 15–18.

[2]   辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集: A [C]. 北京: 中国社会科学出版社, 1994.

[3]   张筑生. 微分半动力系统的不变集   [D]. 北京: 北京大学数学系数学研究所, 1983.

[4]   冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析 [R]. 北京: 清华大学核能技术设计研究院, 1997.

2、期刊文章(目前与农学有关的期刊)

华北农学报

干旱地区农业研究

作物学报

玉米科学

耕作与栽培

中国农业科学

山西农业大学学报

山西农业科学

棉花学报


[序号]  主要责任者. 文献题名[J]. 刊名, , (): 起止页码.

[5]   何龄修. 读顾城《南明史》   [J]. 中国史研究, 1998,   (3): 167–173.

[6]   金显贺, 王昌长, 王忠东, . 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术 [J]. 清华大学学报(自然科学版), 1993, 33(4): 62–67.

3、论文集中的析出文献


[序号]  析出文献主要责任者. 析出文献题名[A]. 原文献主要责任者(任选).  原文献题名[C]. 出版地: 出版者, 出版年. 析出文献起止页码.

[7]   钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用 [A]. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集 [C]. 西安: 西安电子科技大学出版社, 1996. 468–471.


作业和

思考题

1. 结合所学知识,利用课余时间处理积累的数据。

2. 开始写管理要点总结及年终生产实践总结。

3. 论文完成日期为作物生产各环节完成后一周内。

参考资料

1.金文林主编.农事学.北京:中国农业大学出版社, 2000.05

2. 杨守仁等主编.《作物栽培学概论》,中国农业出版社,1989.

3. 李焕章等主编,郝建平等副主编《作物栽培学》,中国农业科技出版社,1997.4

4.马凤鸣等主编,《作物栽培技术》,中国农业科技出版社,1998.11

课后小结




关闭窗口
完美体育(中国)股份有限公司植物生产类教学实验中心 2013 版权所有

地址:山西省太谷县山西农业大学   电话:0354-6288344   邮编:030801